2020 년 11 월 21 일 ~ 25 일 전 국 사회 기상 조사에 따르면 등록 된 학령기 (5 ~ 20 세) 필리핀 인의 58 %가 원격 학습을 위해 기기를 사용하는 것으로 나타났다. 이러한 기기는 이미 소유 (27 %), 구매 (12 %), 대여 (10 %), 제공 (9 %) 또는 임대 (0.3 %)되었다. 한편 42 %는 원격 학습에 기기를 사용하지 않는다고 답했습니다 [표 1]. 11 월 조사에 따르면 현재 등록 된 학령기 필리핀 인 중 80 % (예 상 2380 만)가 MDL에만 참여하고 있으며, 14 % (예상 430 만)는 ODL 에만 참여하고, 1 % (예상 302,000) 는 F2F에만 참여하고, 0.1 % (예상 38,000) TV / 라디오 기반 교육에 서만 제공된다. 한편, 4 % (올바른 반올림)는 혼 합 학습에 있으며, 혼합 MDL 및 ODL에서 4 % (예상 120 만), 혼합 F2F 및 MDL 학습에서 0.6 % (추 정 178,000) [ "2020 년 4 분기 사회 기상 설문 조사" 학습 전달 방식 (1 부) : 학령기 필리핀 인의 87 %는 현재 대부분 초등학교 및 모듈 식 원격 학습을 통해 학교에 등록되어 있다. 원격 학습을 위한 장치 사용은 마닐라 대도시에서 가장 높습니다. 지역 별로는 원격 학습을 위해 기 기를 사용하는 학생의 비율이 메트 로 마닐라(96 %)에서 가장 높았으 며 블라칸 및 루존 (64 %), 비사야 (43 %), 민다나오(41 %)에 비해 매 우 높습니다 [표 2]. 또한 이미 소유한 기기를 사용하 는 사람들의 비율은 비사야 및 민 다나오 (20 % 및 23 %)보다 메트 로마닐라 및 블라칸, 루존(36 % 및 30 %)에서 더 높다. 메트로 마닐라의 4 %만이 원격 학습에 장치를 사용하지 않는다고 답했으며 비사야 (56 %)와 민다나 오 (58 %)의 절반 이상, 블라칸 및 루존 (36 %)의 1/3 이상에 비해 훨 씬 낮았다. 지역 유형에 따라 장치 사용은 농 촌 지역 (49 %)보다 도시 지역 (67 %) 학생들 사이에서 더 일반적이다, 반대로 시골 지역 (51 %)은 도시 지 역 (33 %)보다 기기를 사용하지 않 았다. 기기를 구입 한 가족은 학생당 평균 P8,687을 지출했다. 가족이 원격 학습을 위해 기기 를 구입 한 학생의 12 % 중 평균 P8,687이 지출되었다. . 중앙값은 P6,800이다. (이 질문 은 현재 재학중인 가구의 취학 연 령 구성원별로 질문 한 것입니다.) 지역 별로는 메트 로 마닐라 (P12,315 및 P8,000)에서 평균 및 중간 금액이 다른 지역보다 높 다. 민다나오에서 평균은 P8,973 이고 중앙값은 P6,000이다. 비사 야에서 평균은 P8,688이고 중앙값 은 P7,000입니다. 블라칸 및 루존 에서 평균은 P7,635이고 중앙값은 P6,500이다.[표 8]. 지역 유형에 따라 도시 거주자 는 평균 (P9,344)을 시골 거주자 (P7,874)보다 더 많이 지출했지만 중앙값은 농촌 지역 (P6,800)에서 도시 지역 (P6,500)보다 약간 높다) 세대주의 학력에 따라 원격 학습 용 기기 구입에 소요되는 평균 금 액은 세대주가 대학을 졸업 한 학 생 (P14,863)에서 가장 높았고, 가 구주가 대학 교육을 일부만 받은 학 생 (P8,456)이 그 뒤를 이었습니다. 중학교 교육까지 (P7,013), 초등 교 육까지 (P6,080). 중앙값은 대졸 가 구주의 경우 P10,00, 중학교까지의 학력 만 있는 경우에는 P5,500으로 다양하다 [마닐라서울 편집부]