필리핀 지지 단체 탕골 위카는 페르디난드 "봉봉" 마르코스 주니어 대통령 당선자에게 영어를 기초교육의 유일한 수단으로 사용하는 정책을 재고하라고 촉구했다.

6월 21일 게시된 성명서에서, 이 단체는 만약 과학과 수학과 같은 과목을 가르치기 위해 영어를 사용하는 "비합리적 정책"이 계속된다면, 차기 정부의 12개 교과 과정의 내용을 검토하려는 계획은 "쓸모없는" 것이 될 것이라고 말했다.

이것은 마르코스가 6월 20일 기자 회견에서 부통령 당선자이자 교육부 장관을 겸임하게될 사라 두테르테가 K-12 프로그램을 검토하는 것에 대해 논의했다고 말한 이후에 나온 것이다.

"계획이 무엇인지에 대해 너무 자세히 설명하지 않고, 우리는 단지 그것을 더 좋게 만드는 것에 대해 이야기했습니다. 또한 언제 우리가 영어로 가르치기 시작하는지, 링구아 프랑카에서 영어로 옮겨가는지에 대한 질문도 있었습니다."라고 마르코스는 기자회견에서 말했다.
마르코스는 "만약 당신이 정말로 K-12를 필요로 한다면?"라고 덧붙였다.

필리핀 학생들의 온라인 학습 능력
필리핀어를 대학의 핵심 과목으로 되돌리기 위한 캠페인을 벌여온 이 옹호 단체는 기초교육 과목을 가르치기 위해 영어를 사용한 결과 필리핀 학생들이 국제 평가에서 낮은 성적을 보인 것을 예로 들었다.

그것은 필리핀의 15세 학생들이 79개 참가국의 대부분 학생들보다 읽기, 수학, 과학에서 낮은 점수를 받은 것을 발견한 국제 학생 평가 프로그램의 2018년 결과를 인용했다.

보고서에 따르면 필리핀 15세 학생들의 최소 10명 중 9명 또는 약 94%가 집에서 일반적인 시험 언어인 영어와 다른 언어를 사용하는 경우가 많다고 한다. 이는 참가국 중 두 번째로 높은 비율이었다.

이 단체는 "공교육에 필요한 재원이 부족한 것 외에 교육에서 영어 사용을 강요하는 것에 대한 정부의 지속적인 집착이 현재의 혼란에 책임이 있다."고 덧붙였다.

이 단체는 마르코스가 영어를 기본 교육 방식으로 사용하는 것을 "점진적으로 대체"하기보다는 "두 배로 줄인" 계획은 국가의 교육 품질을 향상시키기 위해 "유기"되어야 한다고 말했다.

K to 12의 교육 언어 정책 학생들은 유치원부터 12학년까지의 모국어 기반 다국어 교육(MTB-MLE)의 일환으로 유치원부터 3학년까지 필리핀어와 영어를 제외한 모든 과목에 대해 모국어로 가르친다.
 
이후 또는 4학년부터 영어는 교육의 주요 매체로 사용된다. K to 12 프로그램 웹사이트에 따르면 이것의 이면에 있는 논리는 모국어로 핵심 과목을 공부하기 시작하는 학생들이 "필리핀어와 영어를 쉽게 배울 수 있는 토대가 될 수 있다."는 것이다.

 2019년 연구에서 국립 싱크탱크인 필리핀 개발 연구소(Philippine Institute for Development Studies)는 MTB-MLE의 구현이 크게 잘못되었음을 발견했다. 
일부 학생들이 한 개 이상의 모국어를 알고 있는 교실에서의 언어적 다양성, 학습 자료의 조달 및 자금 조달 문제와 같은 문제를 지적했다. 
K to 12 리뷰: 우리가 있는 곳

 옹호 단체는 “오랜 기한”이라고 불렀던 K to 12 프로그램을 검토하겠다는 선언을 환영했다. 교육부는 이전에 MTB-MLE의 구현을 검토할 것이라고 발표했지만 기본 교육에서 영어를 유일한 교육 매체로 사용하는 것은 검토하지 않을 것이다.
 
상원 기본 교육, 예술 및 문화 위원회를 이끌고 있는 셔윈 가찰리안은 이전에 두테르테가 “초.중.고교부터 12세까지의 시스템 검토를 포함하여 교육 부문에서 절실히 필요한 개혁이 시행될 수 있도록 하는 정치적 자본이 있다.”고 말했다. 

공화국법 No. 10533 또는 K to 12 법은 DepEd가 K to 12 프로그램의 "필수적인 평가 및 검토"를 수행해야 한다고 규정하고 있다.

마닐라서울편집부